Journée internationale de la femme: les femmes leaders de Tech sur la façon de prospérer dans le monde numérique

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Les femmes dirigeantes de Tech ont mis en lumière la préparation de la main-d’œuvre de l’avenir.

Francesco Carta fotografo / Getty Images

La Journée internationale de la femme est une opportunité incontournable pour célébrer les femmes de la technologie, mais peut-être plus important encore, c’est l’occasion pour les femmes leaders de l’industrie de partager leur expertise.

Dans cet esprit, nous avons cédé la parole à certaines des femmes clés dans le domaine de la technologie, en leur posant la même question:

“Si on vous demandait comment faire en sorte que les étudiants et les travailleurs américains soient équipés pour prospérer dans l’économie numérique moderne et quel est le rôle de la technologie dans la création et l’activation de la main-d’œuvre de l’avenir, que diriez-vous?”

Pas par hasard, c’est la même question qui a été posée à Ivanka Trump au CES 2020, une apparence pleine de controverse.

Mais cela reste une question pertinente, compte tenu de la vitesse à laquelle l’économie numérique évolue. Avec la technologie jouant un rôle de plus en plus important dans la conduite de l’économie américaine, c’est également un secteur offrant de nombreuses opportunités d’emploi aux femmes, de l’ingénierie à la conception en passant par la direction de certaines des plus grandes entreprises du monde. Les femmes peuvent également jouer un rôle crucial dans l’amélioration de la technologie pour mieux à l’avenir – en réduisant les biais dans le domaine de la intelligence artificielle, par exemple.

Les estimations de l’Institute of Women’s Policy Research suggèrent cependant que les femmes sont plus à risque de perdre leur emploi à cause de l’automatisation que les hommes. Aux États-Unis, 55% des femmes américaines font partie de la population active, selon les dernières statistiques du Bureau of Labor.

Pour que tous les travailleurs américains prospèrent au cours des prochaines décennies, il est important de les préparer maintenant à ce qui reste à venir. Cela signifie reconsidérer ce que nous pensons savoir sur l’éducation et être prêt à écouter de nouvelles idées.

Voici les réponses que nous avons obtenues à notre question (éditées dans certains cas par souci de concision):

Tiffany Shlain

Fondateur des Webby Awards, auteur de 24/6: Le pouvoir de débrancher un jour par semaine

“Nous devons nous rappeler que les compétences les plus précieuses pour les étudiants américains dans l’économie numérique sont nos compétences humaines. Des compétences telles que l’empathie, la créativité et l’intuition ne seront jamais remplacées par l’automatisation, l’IA ou les robots.

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Tiffany Shlain

Matt Winkelmeyer / Getty Images

“Pendant la majeure partie de l’histoire humaine, nous avons survécu en créant une économie agricole. Il y a trois cents ans, nous sommes passés à une économie industrielle. Il y a à peine 50 ans, nous avons lancé l’économie du savoir. Et aujourd’hui? Nous approchons d’un autre changement sismique … certaines personnes appellent l’économie humaine.

“Les compétences dont nous avons le plus besoin dans le monde d’aujourd’hui dans n’importe quelle profession se résument à être humaines. Ces compétences ont été le moteur de l’innovation et de la survie depuis le début de la civilisation … mais nous sommes arrivés à un moment où vos compétences humaines ne sont que aussi important que vos connaissances. Pour développer ces compétences humaines, nous devons intégrer une pratique régulière consistant à éteindre les écrans, à regarder les gens dans les yeux et à se rappeler comment se connecter de manière authentique. ”

Carolina Milanesi

Fondateur de Heart of Tech, une société d’études de marché et de conseil en technologie axée sur la technologie dans l’éducation et la diversité dans la technologie

«On ne peut pas parler de l’impact de la technologie sur l’avenir du travail sans parler de la nécessité de repenser notre système éducatif. Alors qu’au cours des deux dernières années, la VAPEUR s’est beaucoup concentrée, la plupart des écoles utilisent toujours les mêmes méthodes d’enseignement que nous. pendant des années, où l’enseignant est le centre de l’expérience d’apprentissage plutôt que d’encourager les enfants à résoudre des problèmes, à enseigner les uns aux autres et, ce faisant, à développer des compétences telles que la communication et la collaboration. ”

Cindy Gallop

Fondateur et ancien président de la branche américaine de la société de publicité Bartle Bogle Hegarty et fondateur de IfWeRanTheWorld et MakeLoveNotPorn

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Cindy Gallop

Kimberly White / Getty Images

«Je crois que la technologie a un rôle énorme à jouer pour les étudiants et les travailleurs dans la réalisation du nouveau rêve américain.

“Le vieux rêve américain a historiquement été concentré individuellement – l’idée que vous, seul, vous efforcez et réalisez entièrement par vos propres efforts. Dans la nouvelle ère numérique, Internet nous permet à tous de nous connecter d’une manière que nous n’aurions jamais pu auparavant Le nouveau rêve américain concerne le fait que vous n’êtes pas seul, et ce n’est pas à vous de décider – il y en a d’autres comme vous qui partagent les mêmes valeurs, qui veulent les mêmes choses et qui s’associeront avec vous pour y arriver. .

“La technologie vous permet de trouver ces personnes, de collaborer avec elles, de travailler avec elles, pour un bénéfice collectif partagé. Je crois que le modèle commercial de l’avenir est Valeurs partagées + Action partagée = Profit partagé (profit financier et profit social). Pour moi, c’est le nouveau rêve américain, et la technologie est ce qui peut y arriver. Mais l’essentiel n’est pas seulement la technologie, mais qui la crée et ce qu’ils en font.

“L’avenir du travail se transforme maintenant à travers la vision, l’objectif, la créativité, le talent et les compétences des femmes, des personnes de couleur, des LGBTQ, des handicapés – tous ceux qui sont” autres “, ceux d’entre nous qui n’ont pas accès à l’égalité des chances dans le monde des entreprises dominé par les hommes blancs, qui lancent donc nos propres entreprises et qui démontrent dans ces entreprises un abandon des valeurs traditionnelles des hommes blancs, et une refonte et une réimagination des affaires et du travail à partir de zéro Nous démarrons littéralement nos propres industries. Un élément clé de cette transformation est la fluidité du concept de «lieu de travail» et des environnements dans lesquels nous choisissons de travailler.

“La technologie, l’automatisation, l’IA, la blockchain et, en même temps, la réévaluation de la participation et des rôles humains, combinée à la propagation du revenu de base universel, ont le pouvoir de reconfigurer complètement ce que nous appelons le” travail “, et nous nous appuyons sur tous de celles.”

Christina Janzer

Directeur, Recherche et Analytique chez Slack

“Pour que les élèves prospèrent dans l’économie numérique moderne, je leur recommanderais de suivre des cours de pensée conceptuelle, d’informatique et d’écriture. La pensée conceptuelle leur enseignera la valeur de la compréhension de leurs clients, du remue-méninges et du prototypage; l’informatique leur enseignera les compétences requises pour résoudre de nombreux problèmes difficiles, même si vous ne devenez pas programmeur, et perfectionner leurs compétences en écriture leur permettra de communiquer et de collaborer de manière claire et efficace.

«Je recommanderais également d’adopter la mentalité de l’apprenant. La technologie évolue tous les jours, et pour suivre, nous devons évoluer et apprendre en parallèle. Je crois: ne présumez jamais que vous savez tout, prenez le temps de continuer à vous développer compétences et être ouvert à différentes idées et perspectives.

“En ce qui concerne le rôle de la technologie dans la création et l’activation de la main-d’œuvre du futur, nous devons examiner le paysage actuel. Premièrement, la main-d’œuvre du futur est distante et distribuée, et la technologie permet une collaboration, un alignement et une transparence solides, ce qui est ce dont les gens ont besoin et à quoi s’attendre. Deuxièmement, la main-d’œuvre de l’avenir est diversifiée et inclusive, la technologie permettant des règles du jeu équitables. De plus, la technologie continuera de résoudre bon nombre de nos problèmes et nous permettra de réduire le temps consacré aux tâches par cœur et le “travail du travail” – cela libère les gens pour travailler ensemble sur des problèmes intéressants. ”

Marianna Tessel

Chief Technology Officer chez Intuit

“Premièrement, nous devons réaliser que les étudiants vivent aujourd’hui dans un environnement différent: un environnement riche en technologies et en évolution rapide. En fait, les enfants grandissent aujourd’hui en tant qu’auteurs numériques et passent leurs années de formation à l’ère numérique – une époque marquée après l’invention de l’Internet, des réseaux sociaux, des téléphones intelligents, des maisons intelligentes, des CUI et d’une multitude d’applications et d’outils et bien d’autres choses à venir. À l’ère numérique, ils ont l’habitude d’avoir accès à de nouvelles applications et outils en constante évolution , et un flux continu d’informations toujours à portée de main.

“En raison de cet environnement différent, les étudiants doivent être prêts à évoluer et à s’adapter à l’avenir du lieu de travail, ce qui comprend: (1) utiliser et bénéficier des nouvelles technologies, (2) acquérir de nouvelles compétences nécessaires pour une main-d’œuvre en évolution, et (3) être prêt à accepter le changement, y compris à comprendre les défis que la nouvelle technologie peut apporter. Les nouvelles technologies et les nouveaux outils permettent aux élèves d’apprendre plus rapidement et d’accomplir des tâches mieux et plus efficacement pendant leur éducation et par la suite. Ils devraient en tirer parti en ayant accès et en utilisant la technologie qui leur est applicable. À mesure qu’ils font partie de la population active, leurs compétences ont également évolué.

«Les étudiants veulent commencer à acquérir de nouvelles compétences tôt, comme la programmation, l’IA et plus encore. Il est important, pendant tout ce temps, d’appliquer une pensée critique et de comprendre les avantages, les défis et ce qu’il convient d’utiliser quand, y compris l’évaluation des risques. , en faisant preuve de jugement et en évaluant les conséquences de certaines technologies. Par exemple, ils doivent comprendre le débat actuel et les défis qui entourent la technologie aujourd’hui, comme la sécurisation des données, l’apprentissage automatique approfondi, le biais d’algorithme, l’IA explicable et l’impact à long terme des innovations. .

“L’évolution et l’apprentissage continus sont le thème général. L’une des plus grandes caractéristiques nécessaires à la prochaine génération de main-d’œuvre est la capacité à accepter le changement, à s’adapter et à être enseignable. Notre environnement continuera d’évoluer à un rythme encore plus rapide, ce qui signifie que leurs compétences devront changer et de nouveaux défis apparaîtront et devront être pris en considération. “

Helen Greiner

Co-fondateur d’iRobot et ancien CTO d’Aria Insights

“La technologie agit comme un catalyseur pour la prochaine génération d’ingénieurs et de scientifiques. En tant que praticiens, notre obligation professionnelle est d’assurer que chaque enfant a la possibilité d’envisager une carrière dans les STEM.

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Helen Greiner

Paul Marotta / Getty Images

“Encore plus d’encouragement est nécessaire pour les filles et les minorités sous-représentées car elles ne considèrent pas toujours une carrière dans les STIM, elles peuvent ne pas se sentir bien accueillies et la pression de la famille et des pairs peut les pousser dans une autre direction. En parlant aux jeunes femmes, beaucoup veulent une carrière qui aide les autres. Nous devons aider les enfants à se rendre compte qu’une carrière dans les STIM est l’un des moyens les plus évolutifs et les plus efficaces d’aider les autres – en tant que scientifique ou ingénieur, vous pouvez découvrir un remède contre une horrible maladie, désinfecter ou désaliniser l’eau pour en faire il est sûr de boire, d’inventer des systèmes énergétiques durables ou de construire des robots pour éliminer les bombes en toute sécurité (comme moi).

“La robotique est le médicament de passerelle pour attirer les enfants sur la science et l’ingénierie. En tant que tel, je ressens l’obligation d’impliquer les enfants dans les STEM, étant un robotiste. Les enfants sont naturellement attirés par la robotique, où votre imagination est la limite … Lorsque je parle à des écoliers, il y a toujours beaucoup d’idées sur le type de robot qu’ils veulent (les robots de devoirs et de corvées sont en tête de liste).

“Des entreprises telles que iRobot (Roomba), Tesla (pilote automatique) et Skydio (drones) s’inspirent de produits robotiques pertinents et passionnants. des compétitions de robots comme First et BotBall, cela me frappe toujours à quel point les enfants sont heureux d’avoir quelqu’un qui se soucie de parler de leurs décisions de conception. Nous devons être à l’écoute. ”

Heather Delaney

Fondateur et directeur général de Gallium Ventures, une agence de relations publiques et de marketing pour les startups technologiques

«Ce n’est pas nécessairement la façon dont nous préparons les étudiants et les travailleurs américains à prospérer, mais comment encourageons-nous les entreprises à s’adapter et à croître avec une société qui prend en charge sa propre éducation. C’est la lutte difficile, en tant que changement convaincant mené par l’employeur pour embaucher des apprentis, des talents qualifiés ou autodidactes, quel que soit leur âge, ne se produira probablement que lorsque vous convaincrez les entreprises avec des incitations telles que des subventions gouvernementales, une formation gratuite ou d’autres incitations.

«Les entreprises se limitent en n’embauchant que des candidats qui coupent les cookies et qui répondent à des antécédents et à des critères éducatifs spécifiques, alors que la réalité est brillante, les employés peuvent être trouvés dans des lieux non traditionnels. dette), alors que les candidats sans diplôme officiel peuvent en fait être autodidactes dans des matières telles que la programmation, la conception graphique ou le référencement (optimisation des moteurs de recherche) .Cela ne fera que s’accélérer car les enfants reçoivent aujourd’hui des jouets de codage avant de pouvoir épeler pleinement leur propre nom , et la popularité croissante des cours en ligne répond à leurs questions. “

Michele Freed

Directeur général des expériences pédagogiques chez Microsoft

«Nous sommes au milieu d’une révolution numérique où les emplois – et les compétences nécessaires pour réussir sur le lieu de travail – changent chaque jour, et nous devons en conséquence changer notre façon d’enseigner et d’apprendre. Notre mission chez Microsoft est pour permettre à chaque étudiant d’apprendre et de réussir dans les emplois de demain, ce qui signifie que nous nous engageons à créer des outils technologiques qui peuvent combler les lacunes en matière d’équité, que ce soit le statut socio-économique, le sexe, les capacités physiques ou cognitives.

“Parce que l’alphabétisation est le fondement de tout apprentissage, nous avons créé des outils comme Immersive Reader qui permettent aux apprenants de l’anglais, aux premiers lecteurs et aux personnes dyslexiques de lire et de rester engagés et motivés tout au long de leur éducation.”

«Nous savons également que les compétences socio-émotionnelles sont les plus recherchées dans les emplois d’aujourd’hui et de demain – compétences telles que la créativité, la collaboration, la pensée critique et la maîtrise des données – c’est pourquoi nous nous concentrons sur l’élaboration de programmes d’études, de ressources de développement professionnel pour les éducateurs et des outils comme Minecraft: Education Edition et Flipgrid pour enseigner ces compétences à travers des expériences technologiques.

“Enfin, il est essentiel que nous donnions aux apprenants, à tous les âges et à tous les stades, le pouvoir de suivre le rythme de la transformation qui se produit dans tous les secteurs en offrant aux travailleurs d’aujourd’hui la possibilité de se recycler et de se perfectionner tout au long de leur carrière.”

Reportage supplémentaire par Connie Guglielmo.

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